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教育实践与研究(A)2024年Z1期
- 教育心语
- “教”“研”并进 成长留痕程先国;
- 学科纵横
- 小学语文单元教学的路径实践——以统编版小学语文三年级下册教材为例薛云伶;王荣霞;
- 艺术元素融入小学语文第二学段古诗词教学的策略研究——以《惠崇春江...寇文亮;吕秋涟;
- 遵循阅读教学规律 提升学生文本理解能力孙佳欣;
- 多元表达 让阅读变“悦”读——以绘本《小真的长头发》阅读指导为例董丽婧;
- 卓越口才赋能学生成长白桂华;葛爱娟;
- 小学语文教学中实施赏识激励教育的作用刘一科;
- 品读教材“新”内容 践行“新”方法——“平行四边形的面积”试教感悟陈士娜;
- 学生模型意识的构建张晓红;
- 小学数学教学与学生批判性思维训练的结合郝胜强;
- 农村小学数学教学中安全教育的渗透巩斌斌;
- 基于关联主义理论的小学英语教学实践与思考李长健;
- 主题意义下基于真实场景的小学英语综合活动教学实践王莉娟;
- 小学道德与法治课堂有效渗透健全人格教育的实践探究岳金春;
- 道德与法治课程实施与校园文化建设互融互促的实践研究马小丽;
- 立足“探究实践” 高效解决科学问题王俊卿;
- 基于项目化学习的小学信息科技单元整体教学设计——以四年级上册《数...钱奇嫔;
- 核心素养视域下小学篮球结构化教学困境与纾解——以水平三为例汤亮;
- 小学音乐课堂“沉浸式”体验的有效表达——以《树叶儿飘飘》一课为例张怡婷;徐瑛;
- 小学美术创意绘画课堂构建探究王玉萍;
- 创新课堂
- CSMS优化小学中年级语文阅读课堂教学改进实践——以《总也倒不了的老...欧阳丽葵;张林静;
- 小学英语教学中以场景阅读引领学生深度学习蒋雅;
- 专题研讨
- 基于民俗文化类文本的跨学科学习实践探索谢贵喜;章晓燕;
- “启智增慧”导向下小学数学思维课堂的实施策略研究葛致利;赵文超;
- 大概念统摄下小学英语口语交际类文本的实践研究陈婧;
- 小学英语跨学科主题学习中表现性评价的设计与实践赵洁;
- 小学科学教师PEPCK现状测评模型与量表设计黄梅玲;贾艳洁;
- “双减”背景下小学劳动教育的实践与研究张丽燕;
- 共建·发现·协作·生成——体验创意跳蚤市场 培养问题解决能力陈昭男;
- 教研员论教
- 基于英语学习活动观的小学英语对话教学的实践与思考——以Eat More Ve...薛丽芳;
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- 郝友友绘画作品选郝友友;
- 本刊关于作者投稿及稿件处理的重要启事--