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教育实践与研究(A)2024年01期
- 教育心语
- 致知力行 继往开来--
- 学科纵横
- 精准落实语文要素五策略王育新;
- 小学语文单元作业设计整合路径探微王玲玲;
- 以学科教研带动语文课堂教学质量的提升白桂华;
- 小学生写作能力提高策略李英芳;
- 小学生自主习作能力提升策略杨春革;
- 小学数学高质量作业设计的六项策略李勇惠;
- 小学英语课堂渗透德育的路径探究徐艳;
- 基于学生最近发展区的小学科学教学设计探讨——以“变色游戏”为例董玉新;赵玺玉;
- 构建小学体育核心素养高效课堂的有效策略董彦敏;
- 浅谈双减政策下小学音乐教育刘红霞;
- 打造“三味”课堂 培养核心素养王丽丽;
- 教改新论
- 基于合作学习的小学语文高效课堂构建研究谢小玲;
- 基于跨学科背景下的小学美术教学路径探究朱婧;
- 创新课堂
- 基于英语学习活动观的小学英语对话教学实践李孝燕;
- 专题研讨
- 基于三维动态语法观的小学英语语法教学策略黄珍珍;陈从银;
- 基于立德树人的农村小学德育管理实践刘延斌;宫耀芹;
- 教研员论教
- 小学毕业生数学运算能力的现状及教学启示田淑玲;
- 三重聚焦 多维发展 让学科建设充满生长力谷超颖;
-
- 摄影作品选栾冰洁;